La maladie d’Alzheimer et troubles apparentés Mixte : présentiel / à distance

1. Contexte de la gérontologie en France

• Point sur la situation des personnes âgées en France 
• Epidémiologie 
• Définitions

2. Connaissance des pathologies du vieillissement 

• Maladie d'Alzheimer 
• Autres types de démences 
• différentes structures d'informations d'accueil, d'orientation et d'accompagnement pour les personnes atteintes de maladie d'Alzheimer

3. Les troubles du comportement 

Les différents troubles du comportement, évaluation des troubles du comportement

3. Communication et accompagnement adaptés de la personne âgée atteintes de maladie d'Alzheimer

• Ressources du territoire pour la prise en charge de la maladie d'Alzheimer 
• Apport des TNM dans la communication avec les personnes désorientées TNM 
• Gestion des troubles du comportement : Fiches DGOS

4. Projet personnalisé d'une équipe

• définition projet personnalisé en EHPAD 
• Mise en place des projets personnalisés : les différentes étapes

• Acquérir une meilleure connaissance des maladies neurodégénératives, modifier les représentations sur la maladie et ceux qui en sont victimes
• Connaître les principes d'un accompagnement adapté des personnes âgées présentant des pathologies neurodégénératives
• Clarifier son rôle dans la prise en charge des personnes atteintes de troubles neurodégénératifs en institution
• Comprendre, identifier et apprendre à faire face plus sereinement aux troubles du comportement

Tous les professionnels travaillant en EHPAD, PASA, UHR.

Entre 3 et 12 participants maximum. Si le nombre d'inscrits pour une session est inférieur à trois participants, Responsage Académie se réserve le droit d'annuler ou de reporter la session, en informant les inscrits au moins 7 jours avant le début de la formation.

Tour de table

Des méthodes d'apprentissage préconisées par l'HAS

Un référentiel d'analyse basé sur les indicateurs nationaux de bonnes pratiques

Une approche pédagogique concrète et pragmatique s'appuyant sur des méthodes de pédagogie active : alternance d'exposés théoriques courts, d'études de cas, d'analyse de pratiques, etc.

L'élaboration d'un plan d'actions d'amélioration avec indicateurs et modalités de suivi.

Une évaluation des connaissances.

PowerPoint

Fiches annexes

Vidéos

Documents d'auto-évaluation

Mise en situation

Quizz

Toutes nos actions de formation sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Pour plus de renseignements, veuillez contacter Malika BLANCARD, notre référente handicap à l'adresse suivante : 

mblancard@responsage.com