Accompagner au quotidien les personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer

Rappel sur la maladie d'alzheimer • Nos représentations, les symptômes et l'évolution de la maladie, les troubles du comportement, les fonctions de nos différentes mémoires, la mesure des potentialités.

• La prévalence de la maladie d'Alzheimer et de la maladie de Parkinson

• Mémoire et vieillissement normal du cerveau

• Les autres affections dégénératives du système nerveux : la maladie de Huntington, l'ataxie héréditaire, la sclérose latérale amyotrophique, la sclérose en plaques.

La communication et la relation avec les résidents atteints de pathologies neurodégéneratives, spécificités de l‘approche sensorielle • Communication verbale et non verbale l'aménagement de l'environnement des résidents • L'espace intime, les lieux de vie, l'extérieur la mise en place d'activités adaptées et de récupération des potentiels • Animations d'expression et de communication, animations cognitives et sensorielles, animations de créativité et développement, animations en lien avec la vie quotidienne).

La synergie d'équipe par la mise en œuvre du projet personnalisé • L'analyse, la mise en place des objectifs, la contractualisation en lien avec la famille.

• Acquérir une meilleure connaissance des maladies neurodégénératives, modifier les représentations sur la maladie et ceux qui en sont victimes

• Connaître les principes d'un accompagnement adapté des personnes âgées présentant des pathologies neurodégénératives

• Clarifier son rôle dans la prise en charge des personnes atteintes de troubles neurodégénératifs en institution

• Comprendre, identifier et apprendre à faire face plus sereinement aux troubles du comportement

• Tour de table

• Des méthodes d'apprentissage préconisées par l'HAS

• Un référentiel d'analyse basé sur les indicateurs nationaux de bonnes pratiques

• Une approche pédagogique concrète et pragmatique s'appuyant sur des méthodes de pédagogie active : alternance d'exposés théoriques courts, d'études de cas, d'analyse de pratiques...

• L'élaboration d'un plan d'actions d'amélioration avec indicateurs et modalités de suivi.

• Une évaluation des connaissances.

- PowerPoint

- Fiches annexes

- Vidéos

- Documents d'auto-évaluation

- Mise en situation

- Quizz